Educação e a combinação de mídias

Multimídia é uma combinação de textos, gráficos, sons, animações e vídeos através do computador ou outro meio eletrônico. No contexto atual, encontramos situações de multimídia em muitos ambientes o qual o aluno está inserido como por exemplo em casa ao assistir TV, no cinema, ao jogar no computador. Essas combinações de sons, imagens em movimento, possibilidades de interação com o eletrônico desperta a atenção dos indivíduos de forma que eles consigam permanecer neste meio por muitas horas. Numa época em que a informação chega até nós com tanta rapidez, “Ser Professor”, passou a “Ser Professor na Era Digital”. Desta forma, o processo educativo e todas as partes envolvidas têm que apresentar mudanças, romper com os paradigmas e interagir neste novo ambiente. O professor deve estar atualizado, para que introduza suas novas práticas de forma crítica, para que não seja apenas um processo realizado de forma alienada e sem objetivos de melhorias na educação.
A televisão, o cinema e o vídeo, CD ou DVD como meios de comunicação audiovisuais desempenham indiretamente um papel muito importante no meio educacional porque passam-nos continuamente informações, mostram-nos modelos de comportamento e ensinam-nos várias outras linguagens, o que precisamos cuidar é o nível do que é veiculado, e sempre fazer uso do olhar crítico sobre cada programa trabalhado e para qual público é direcionado. Já trabalhamos com vídeos educativos , como por exemplo: doenças sexualmente transmissíveis, drogas e também alguns filmes. O importante é que o educador precisa ver com antecedência o que deseja trabalhar, ter objetivos claros e fazer a interseção necessária durante o vídeo e na hora certa. Só assim, conseguirão apropriar-se de novos conhecimentos. Cabe a nós, enquanto mediadores da aprendizagem, propor situações que levem os alunos a interagirem entre si e com o meio, utilizando as diferentes mídias e linguagens na produção do conhecimento. Inclusive o rádio pode ser um meio eficaz no desenvolvimento de atividades culturais e artísticas, e ambas ajudam a desenvolvem a expressão e superar o medo de falar em público, além de exercitar também o raciocínio lógico e elevar a auto-estima.
De nada adianta a escola estar tecnologicamente equipada se nós , profissionais da educação, usarmos as ferramentas apenas para a informação. Que o aluno passe de mero receptor de informações para investigador, construtor de seus conhecimentos, proporcionando o desenvolvimento cognitivo, pessoal e social.